小学音乐课堂融入思政教育的教学实践

摘要：基于新课程理念要求，音乐学科知识教学时融入思政教育是势在必行的。融入思政教育内容时，教师应对音乐学科的育人特点以及学生的实际学情和学习需求全面了解，进而针对性地构建思政与音乐学科融合的教学体系，采用课程思政和音乐学科结合的创新策略，促进学生音乐鉴赏能力提升，身心健康发展，推动音乐学科发展，助力音乐学科“立德树人”目标完成。

• 作者: 常婷婷
• 出处: 《教育学文摘》 2024年3期
• 关键词: 小学音乐 思政教育 融合策略
• 分类: [文化科学][教育学]