初中科学课堂实验创新设计策略的研究

摘要：新课改赋予了科学课程全新的意义和任务。科学课程是培养学生科学素养的核心课程，也是学校开展创新教育的关键途径。实验是科学课最重要的教学模式，也是学生学习和掌握科学知识的重要工具。目前，初中科学实验教学中还存在一些不足，比较棘手的问题是实验缺乏创新性，影响了学生对实验课的学习兴趣，实验教学模式比较单一，这与科学本身海纳百川的属性是相悖离的，这些问题影响了科学实验教学的有效性。文章结合新课程理念，提出了创新初中科学实验教学设计的策略，仅供参考。

• 作者: 王晓龙
• 出处: 《教学与研究》 2024年3期
• 关键词: 初中科学课堂 实验创新设计 策略
• 分类: [文化科学][教育学]