小学语文低段词语教学的策略

摘要：随着我国教育不断深入发展，教师的教学观念与教学方式都发生了巨大的改变，小学阶段是学生学习与成长的关键，语文学科是一门综合性较强的课程，考察学生的思维能力、理解能力、词语应用等诸多能力，对学生的日后发展有着重要的影响意义。词语学习乃小学生学习之根本，词语的运用与日常生活息息相关，这就需要小学语文教师要充分的意识到自身的引导作用于教育职责，在日常的低段小学语文教学中，让低年级小学生意识到词语学习的必要性，锻炼学生的词语运用能力，才能为学生日后的语文学习打下坚实的基础。

• 作者: 袁瑶
• 出处: 《教学与研究》 2024年2期
• 关键词: 小学语文 低段 词语教学
• 分类: [文化科学][教育学]