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“教—学—评一体化”模式在高中英语教学中的开展对策

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，"教-学-评一体化"模式逐渐受到重视。该模式强调教学和评价的有机结合，旨在提高高中英语教学的效果和质量。本文将探讨该模式在高中英语教学中的应用对策，以期为教育者和政策制定者提供参考。

DOI pj015l2wxd/8137899

作者刘琳

机构地区江苏省淮阴中学江苏省淮安市 223001

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词教-学-评一体化高中英语教学教学改革教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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