摘要
【摘要】目的：探讨幸福理论指导的健康教育在肾病综合征（NS）患者中的应用。方法：选取2020年10月到2022年6月本院收治的248例NS患者为对象。按照随机数字表法分为观察组与对照组，对照组：常规护理，观察组：幸福理论指导的健康教育。比较两组自护能力、应对方式、生活质量。结果：干预后两组健康知识、自护技能、自护责任感、自我概念评分升高，观察组高于对照组（P<0.05）。干预后两组回避、自责、幻想评分降低，求助、合理化、解决问题评分升高，观察组降低/升高幅度高于对照组（P<0.05）。观察组生活质量各项评分均高于对照组（P<0.05）。结论：幸福理论指导的健康教育可增强NS患者的自护能力，转变患者的应对方式，提升其生活质量。
出版日期
2024年04月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
