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语文实践教研下的区域联动助推教师专业成长

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摘要摘要：语文实践教研下的区域联动是一种有效的教师专业成长策略，通过组织跨学校的教研活动，将不同区域的教师聚集在一起，共同研究和探讨语文教学实践中的问题，分享教学经验和教学资源，从而促进教师的专业成长。本文以小学语文为例，对区域联动下的语文实践教研活动实施及开展情况进行论述。

DOI ojnl68v1xd/8122113

作者姓名:林中榕

机构地区单位：内蒙古自治区呼和浩特市回民区教育教学研究中心

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学语文区域联动专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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