摘要
摘要:在新课程改革理念下,高中物理教学要实施学生学科核心素养的培养,注重物理课上知识的学习,也要注重学生思维能力的培养,使学生在课堂上掌握物理知识,并能深刻理解学科的内涵,形成对学科的深刻认知。深度学习作为一种能够有效培养学生核心素养的教学方法,使学生在课堂上主动学习、主动思考、主动探索,从而提高学生的学习效率。在高中物理教学中实施深度学习,有利于改变传统的教学模式,为学生通过自主探索掌握学科知识创造有意义的情境。
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)