“教学做”一体化教学模式在眼科护理教学中的应用

摘要：目的：分析中职学校眼科护理学课程实施“教学做”一体化教学模式的成效。方法：对照组按常规方式进行教学，观察组采用“教学做一体化”教学模式授课，分别进行综合技能测试。结果：“教学做”一体化是一种有效的教学方式，结果表明，观察组与对照组相比，在理论知识和整体护理能力评价方面均有明显提高（P<0.05）。结论：将“教学做”一体化方法应用于眼科护理课程中，使学生的学习潜力得到最大程度的开发，从而使临床护士的理论学习成果和整体护理技术水平得到明显提升。

• 作者: 范东霞 刘宏 宫海莎 张来霞
• 出处: 《中国结合医学》 2024年3期
• 关键词: 教学做 教学 一体化 眼科护理 教学模式
• 分类: [医药卫生][中西医结合]