首页 > 《教学与研究》 > 2024年2期 > 学前教育中艺术素养研究

学前教育中艺术素养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿教师艺术素养是职前幼儿教师感受美、鉴赏美、创造美的能力。有利于提高其共情力与理解力，促进幼儿人格养成和全面健康发展。应改进学前教育专业艺术课程体系和课程内容，创新艺术课程实训活动，提供艺术实践机会，强化实践教学指导和反思。

DOI 6jrv1r69xd/8104639

作者杨柳

机构地区绵阳市涪城区少年宫幼儿园四川省绵阳市 621000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词 STEAM教育幼儿艺术素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1史碧婷. 学前教育中培养幼儿艺术素养策略探究.教育学,2023-04.
2史碧婷. 学前教育中培养幼儿艺术素养策略探究.教育学,2023-04.
3李琴. 学前教育中儿童艺术素养培养的策略与实践研究.教育学,2024-05.
4付能清. 学前教育教学中培养和提高幼儿艺术素养策略.教育学,2021-03.
5李丽珠. 探析学前教育艺术领域研究现状.教育学,2020-08.
6李和谐,林伟. 艺术素养在学前教育美术教育中的培养策略分析.教育学,2020-11.
7杨光. 学前教育专业素养培养对策研究.教育学,2017-04.
8付金铭. 学前教育中艺术教育与德育的融合路径研究.教育学,2020-04.
9杨爱玲. 学前教育家校沟通艺术研究.教育学,2022-01.
10吴迪. 学前教育投入与学前教育发展研究.教育学,2023-07.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

STEAM教育幼儿艺术素养

返回顶部