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小学科学模型建构对跨学科整合的支持研究

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摘要摘要：

DOI ldezgoynqd/8104541

作者李静娴

机构地区宁波市江北区甬江实验学校 315000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学科学教育模型建构跨学科整合综合思维能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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