小学生情感教育在道德与法治学科中的应用研究

摘要：小学生情感教育在道德与法治学科中的应用研究旨在探讨在小学教育中，如何通过情感教育的方式更好地融入道德与法治学科，促进学生的全面发展。本研究以小学生为研究对象，通过系统的课程设计和实践教学，深入探讨情感教育在培养学生道德观念、法治意识和社会责任感方面的作用。通过定量和定性研究方法，评估情感教育在道德与法治学科中的实际效果，为小学生德智体美全面素质的培养提供可行的教育模式。研究的目标是为小学阶段的教育提供新的思路和方法，促使学生在德育和法治教育中更好地建立积极向上的情感态度，为未来社会的发展培养更有责任心和法治观念的新一代公民。

• 作者: 余伟
• 出处: 《教育学文摘》 2024年2期
• 关键词: 小学生，情感教育，道德，法治学科，培养。
• 分类: [文化科学][教育学]