核心素养导向下的初中英语大单元教学研究

摘要：本文旨在探讨如何在核心素养导向下设计初中英语大单元的教学，以促进学生的综合素养发展。通过分析核心素养理论与英语教学的关系，结合实际教学情况，设计并实施了一套基于核心素养的教学方案，并在实践中对其进行评估。研究发现，采用核心素养导向的教学方法能够有效提升学生的英语语言能力、跨学科能力以及思维品质，培养学生的自主学习和合作精神。通过本研究的探讨和实践，可以为初中英语教学提供更加科学有效的教学策略和方法。

• 作者: 姜雪
• 出处: 《中国教师》 2024年2期
• 分类: [文化科学][教育学]