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“案例实训法”培养护士职业道德的实践研究

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摘要目的探讨通过思想道德修养与法律基础课培养护士职业道德的有效方法。方法将护理系2008级学生按照授课班分为试验组和对照组，试验组实施“案例情境实践训练教学法”，对照组采用传统的教师讲授法，比较2组学生的测试成绩和试验组学生对教学法的效果评价。结果试验组3个专题的测试成绩均高于对照组，P〈0．05，差异有统计学意义；试验组对“案例情境实践训练教学法”教学效果评价较好。结论“案例情境实践训练教学法”能提高教学质量，是培养护士职业道德素质的有效方法。

DOI 6jrlrmrqj5/808963

作者单增春

机构地区不详

出处《中华护理教育》 2009年10期

关键词教学方法学生护理伦理学护理

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华护理教育

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