浅谈小学低段识字教学

摘要：“万般皆下品惟有读书高”，倘若一个人连字都不认识，谈何读书？众所周知，识字是阅读的重要前提，更是小学低年级的学习重点。而提高学生的识字兴趣，就需要教师结合学生的实际，充分激发学生的识字愿望和“字理”能力，从而达到新课标要求的识字量。

• 作者: 黎燕娣
• 出处: 《时代教育》 2023年24期
• 关键词: 小学低段 识字教学 教学方法
• 分类: [文化科学][教育学]