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认知行为疗法在学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗中的应用研究

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摘要【摘要】目的：浅析学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗过程中应用认知行为疗法的成果。方法：选取2022年7月到2023年7月本人工作期间收治的学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗患者76例，对照组采用常规护理指导；观察组采用认知行为疗法，对比临床疗效。结果：观察组儿童护理依从率高于对照组，P＜0.05；在护理指导后，针对患儿进行畏惧度评分，可见观察组儿童优于对照组，P＜0.05。结论：针对学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗实施认知行为疗法的效果显著，可以帮助儿童接纳口腔治疗，提升依从性，值得推广应用。

DOI 54yyk53794/8071228

作者白玫

机构地区青海省妇幼保健院青海西宁 810000

出处《中国医学人文》 2024年1期

关键词认知行为疗法学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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