浅析如何构建小学语文活力课堂

摘要：语文学科显著的工具性、基础性、综合性特性，使得其教与学的开展，必然应注重一定的策略与方法。教师应以灵活驾驭策略引领为载体，来加强对小学语文课堂教学方式、策略、途径的优化、变革、创新，多为学生提供一些深层次参与、全方位体验、多元化了解的认知机会，进一步彰显课堂活力。应用不同策略引领学生积极、主动投身语文学习，更好融入课堂生态，来凸显教学实效，以更好促进学生认知发展。

• 作者: 梁香梅
• 出处: 《中小学教育》 2024年2期
• 关键词: 构建 小学语文 课堂教学 活力
• 分类: [文化科学][教育学]