小学数学教学中思维导图的应用策略

摘要：随着教育改革的不断推进，思维导图应用越来越广泛。教师以培养学生的思维为基本目标，积极利用可视化教育工具帮助学生完善知识体系，打造直观课堂和可视化课堂，鼓励学生自由发散，根据思维导图主动学习重难点知识并迁移新旧知识，逐步掌握适合自己的学习对策和技巧。

• 作者: 季代荣
• 出处: 《中国教师》 2024年1期
• 关键词: 小学数学 思维导图 策略
• 分类: [文化科学][教育学]