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小学英语教学中渗透传统文化的策略
小学英语教学中渗透传统文化的策略
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摘要
摘 要:小学英语课堂是基于一定文本情景设计开展的英语教学,教师往往需要了解小学生的兴趣发展和文化基础,并在此基础上选择适合的授课方式,最终帮助小学生掌握英语知识。本文分析了如何在小学英语课堂上渗透传统文化的策略,希望能提出有效见解。
DOI
pd5kz1mz2d/8033495
作者
王静
机构地区
重庆市忠县香山小学校 重庆 忠县 404300
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
小学 英语教学 渗透 传统文化 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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