小学生数学思维能力培养策略研究

摘要：数学是一门研究数量、结构、空间及其变化规律的学科，具有严密的逻辑性和广泛的应用性。对于小学生而言，学习数学的目的不仅仅是为了掌握书本上的公式定理，更重要的是通过这个过程培养其逻辑推理、空间想象以及解决问题的能力。然而，传统的数学教学方式往往注重知识的灌输和应试技巧的培养，而忽视了对学生数学思维能力的培养。这种教学方式可能会让学生在短期内取得好成绩，但却无法真正培养他们的数学素养和解决问题的能力。因此，如何在小学数学教学中有效地培养学生的数学思维能力，成为当前教育领域亟待探讨的问题。

• 作者: 王锦
• 出处: 《教育学文摘》 2024年1期
• 关键词: 小学数学 数学思维能力 培养策略
• 分类: [文化科学][教育学]