小学中段数学教学中数学思想的渗透

摘要：本文首先阐述了在小学中段数学教学中渗透数学思想的重要意义，分析了当前数学思想渗透在教学内容、方式方法、评价和师资等方面存在的问题，并提出了优化教学内容和方法、增加思维训练、设计综合评价和加强师资培养等对策，以期为加强小学中段数学教学中数学思想的渗透提供参考。

• 作者: 魏菲
• 出处: 《中小学教育》 2024年1期
• 关键词: 小学中段 数学教学 数学思想
• 分类: [文化科学][教育学]