一起“快乐读书吧” ­------浅谈学习任务群视域下的“快乐读书吧”教学

摘要：阅读教学一直是小学语文阶段的重要教学组成，但目前的阅读教学缺少课内系统的授课，多以试卷题目的形式出现；而课外阅读大多流于形式，因此“快乐读书吧”的设定就很好的可以帮助学生在教师系统的教授下阅读文本。同时《2022年语文课程标准》中的“学习任务群”的提出又很好的帮助教师构建起完整的阅读教学框架，两相结合就可以很好的帮助学生真正做到快乐阅读、深入阅读。

• 作者: 李双
• 出处: 《教育学文摘》 2024年1期
• 关键词: 学习任务群 快乐读书吧 多样化评价
• 分类: [文化科学][教育学]