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加新课标

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摘要摘要：数学建模是一种将现实问题抽象为数学模型并用数学方法求解的思维方式。在小学数学教学中融入数学建模思想，能够激发学生的学习兴趣，提高数学思维能力和问题解决能力。本文主要探讨了数学建模思想在小学数学教学中的应用策略，包括注重实践操作、创设问题情境和加强知识总结等。通过运用这些策略，可以有效培养学生的建模意识、培养学生解决实际问题的能力。

DOI ldezgkpwed/7998517

作者数学建模思想在小学数学教学中的应用

机构地区赵南南

出处《中国教师》 2023年23期

关键词数学建模小学数学教学学习兴趣思维能力问题解决能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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