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小学英语语篇视角下的词汇教学策略优化

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摘要摘要：词汇是语言的基本组成单位，是语言活动的基础。本文分析了当前小学英语词汇教学的现状与挑战，指出了传统教学方法中的不足。基于语篇理论，提出了一系列词汇教学优化策略，包括语境化教学、整体教学法和任务型教学等，为未来小学英语词汇教学提供了理论和实践指导。

DOI lj1e7enyrd/7986520

作者徐冰

机构地区浙江省金华市新世纪学校浙江省金华市 321000

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词小学英语语篇视角词汇教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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