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高中数学建模教学实践探究

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摘要摘要：高中数学课程教学改革关注高中生数学学科核心素养的发展，而数学建模能力是高中生的数学学科核心素养之一。以数学建模思想进行数学课程教学，能培养高中生的数学知识应用能力，同时培养高中生的创新精神和科学精神。

DOI ojnl6l8m1d/7983213

作者徐亚红

机构地区长春吉大附中实验学校邮编：130300

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词高中数学数学建模

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）