核心素养视域下的小学数学几何直观教学策略

摘要：几何直观是小学数学的重要内容，也是培养学生数学核心素养的有效途径。但当前部分教师对几何直观教学存在着较多认识误区，影响了几何直观教学的开展。为了提高小学生的数学核心素养，教师要注重把握好几何直观教学的内涵与价值，并采取相应策略开展教学，促进小学生数学核心素养的提升。 核心素养是指学生适应社会生活和个人发展所需要的必备品格和关键能力，其既包括学生适应个人终身发展和社会发展所需要的知识与能力，也包括学生在接受学校教育期间以及毕业之后所应具备的品格与能力。因此，在小学数学教学中开展培养学生几何直观教学十分必要。

• 作者: 张月娇
• 出处: 《中小学教育》 2024年1期
• 分类: [文化科学][教育学]