浅议核心素养背景下初中历史跨学科主题学习活动的实施策略

摘要：基于核心素养的初中历史跨学科主题学习活动的实施非常有必要，符合义务教育历史课程标准。教师需要以发展学生的历史核心素养为起点，积极统筹多学科内容，主动与其他学科教师交流合作，全面激活学生的思维，鼓励学生自主迁移多学科知识，构建完善的知识框架和思维体系，掌握科学高效的跨学科学习技巧，不再局限于单一学科知识。

• 作者: 黄正平
• 出处: 《教学与研究》 2023年18期
• 关键词: 核心素养 初中历史 跨学科 主题学习活动 实施策略
• 分类: [文化科学][教育学]