推动小学数学教学高质量发展的实践探索

摘要：随着新课改的深化推行，各个学科的教学及学习方式都有了创新性的转变，小学数学学科也不例外，教师有必要重构突出学生主体地位，鼓励个性化发展的教学模式，也应该积极引导学生转变学习方式，提升其学习的自主性，使其了解到数学的实际生活应用性，让小学数学知识脱离“纸面枯燥”的标签，迎来充实立体的实践性数学知识的转变。

• 作者: 李小庆
• 出处: 《中小学教育》 2023年4期
• 关键词: 小学数学教学 高质量发展 实践
• 分类: [文化科学][教育学]