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以核心素养为前提，构建和谐的班集体

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摘要　　摘要：文章首先分析了小学班集体建设的现状及所面临的挑战，包括学生个性化需求的增多和社交互动的复杂化。随后，深入讨论了核心素养对于学生全面发展的重要性，以及在提升学生社交能力、团队协作和创新思维方面的积极作用。文章最终强调，将核心素养融入班集体建设是提升教育质量、培养学生综合素质的关键途径。　

DOI wjvm9pzqj7/7941398

作者屈淑兰

机构地区广州市八一实验学校 510600

出处《中国教工》 2023年19期

关键词　　核心素养班集体建设和谐小学教育学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2023年19期

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