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《中国教师》
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2023年21期
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关键词引读如何应用于语文教学
关键词引读如何应用于语文教学
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摘要
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DOI
6jrpgz9qd5/7939915
作者
彭颖
机构地区
沈阳市苏家屯区大沟九年一贯制学校 110100
出处
《中国教师》
2023年21期
关键词
在《语文课程标准》中明确指出“学生应该具有独立阅读的能力,注重情感体验,有比较丰富的经验积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能够初步理解
鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,做到联系上下文,理解词句的意思,体会课文中在表情达意方面的作用。”所以,对小学生语文抓,理解文章的内容是及教学的重要内容之一。那什么叫做呢?就是在文章中起到中心作用的词语,它对全文的中心主旨和思想情感有着重要的体现作用。要做到以上的地步,老师就要对课文教材做深入探究,明确文章的切入点,有一条教学主线和思想主线,这样才能够帮助指导小学生的对课文进行抓阅读。之所以“关键”,就在于它能反映文章的核心意义和达到教学目的 。所以,语文的选定过程,实际上是教师进行文本解读
文路梳理 ,确定教学目标
进行教学设计的一个过程 。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年21期
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