基于共同单元主题的初中英语与历史跨学科作业设计研究

【摘要】随着素质教育的开展和课改新政策的实施，初中教育也面临着新的调整和改变，英语作为初中教学中的重要学科，也要进行不断的改进和完善。作为教师，要不断思考，积极探索，不断发现问题，解决问题，在现有教学政策的基础之上，不断探索新思路，新方法，融合新政策，正确做到英语学科与其他学科的融合教学，提高学生英语学习的兴趣，提升学生英语学习的素养，全面提高学生的综合素质，为教育事业的发展和进步贡献出自己的力量。

• 作者: 高嘉辉
• 出处: 《中国教师》 2023年19期
• 关键词: 针对当下初中英语教学面临着教学内容单一，教学内容单元主题不统一，与其他学科跨学科融合能力不强，学生学习兴趣缺乏等问题，作为青年教师的我们，应该站在学生的角度，在尊重课本内容的基础之上，加强与包括历史学科在内的其他学科的融合，以此为启发，以单元为主题，来布置课堂作业和随堂作业，来提高学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，加深学生对于课堂内容的记忆，以此来全面提高初中英语学科学生学习的核心素养，共建教育事业的新未来。
• 分类: [文化科学][教育学]