信息技术辅助下初中地理历史课程整合模式

摘要：本文主要探讨了信息技术在初中地理历史课程整合中的应用模式。通过对相关文献的研究和实证分析，总结了信息技术辅助下的初中地理历史课程整合模式，并提出了相关建议。研究结果表明，信息技术的应用可以促进地理历史课程的整合，提高学生的学习兴趣和学习效果。

• 作者: 李猛
• 出处: 《中国教师》 2023年19期
• 关键词: 信息技术 初中 地理 历史 课程整合 模式
• 分类: [文化科学][教育学]