小学语文教学中的启发式教学实践与思考

摘要：本文以小学语文教学中的启发式教学为主题，围绕学生学习兴趣、教学效果难以量化、教师启发式教学能力不足三个方面展开讨论。针对学生学习兴趣不高，提出通过创新教学手段和引导学生自主学习的策略，以激发学生对语文学科的浓厚兴趣。对于教学效果难以量化问题，建议建立全面的启发式教学评价体系，设计多元评价指标，并结合实际案例进行评价。对于教师启发式教学能力不足，强调通过专门培训教师启发式教学理念，建立理论体系，分析案例，提升教师实际操作能力。

• 作者: 吕帅
• 出处: 《中小学教育》 2022年16期
• 关键词: 小学语文教学 启发式教学 学生学习兴趣 评价体系
• 分类: [文化科学][教育学]