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教育服务消费品生产问题的探讨

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摘要 <正>随着现代社会科技水平的迅速提高,教育在国民经济中的地位和作用日益为人们所重视.教育部门的产品是什么?如何按客观规律去发展这种产品的生产,以适应社会主义现代化的要求?本文试就此作抛砖引玉的探讨.一、教育部门的产品是教育服务消费品按马克思的划分,社会产品分为生产资料和消费资料.而消费资料即消费品又可分为两大类:一类是以实物形式存在的消费品,即实物消费品,如粮食、衣服、住宅、家具等;另一类是以服务形式存在的消费品,简称服务消费品,如医疗服务、教育服务、文娱服务、生活服务等.教育服务消费品是教育工作者提供的用于培养、提高和改善人的智力素质的非实物

DOI 17j69yxnj0/78766

作者李江帆

机构地区不详

出处《华南师范大学学报：社会科学版》 1985年4期

关键词高等教育服务消费品教育产品服务消费生产问题高教服务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1985年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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华南师范大学学报：社会科学版

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