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小学书法课如何走出困境

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摘要摘要：对于农村的孩子来说，一是家长对书法认识不足，二是学生学书法的欲望也低，因为他们觉得学习书法会占用很多他们玩耍和休息的时间，所以他们对书法写作常常有抵触心理。尽管我们的老师讲得很卖力，可学生就是写不出象样的字，书法教学的效果很不乐观，一部分小学生到了小学毕业也写不出一手象样的钢笔字，更不用说毛笔字了。

DOI 6jrpw8lwd5/7848063

作者郭光伟

机构地区惠民县姜楼镇实验小学 251714

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词兴趣书法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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