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基于德法学科提升初中生社会认知能力的思考

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摘要【摘要】道德与法治学科既涉及我国的基本国情，又包括社会各方面变化，是学生认识社会的第一步，强调要立足社会生活，突出公民素养和思辨能力的培养，从而塑造学生的社会认知能力，学会在社会生活中发现问题、探究问题、解决问题。本文结合初中德法学科教学实践，总结了几条培育学生社会认知能力的经验思考。

DOI lde68ze943/7839117

作者倪健

机构地区武进区湖塘实验中学江苏省常州市 213161

出处《中国教师》 2023年14期

关键词德法学科教学社会认知能力公民素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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