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论比较教育学因素分析法的民族性

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摘要民族性的概念是由萨德勒首次提出来，然后康德尔、汉斯等人对此概念赋予不同的理解并进行深入研究，民族性始终贯穿整个因素分析方法时代。之后，马林森、霍姆斯等又对其进行了更进一步的探讨与发展，民族性概念的发展成为比较教育的发展脉络当中的一个不可忽视并且极其重要的方面。

DOI 6jrlz9rwj5/781887

作者张茹

机构地区不详

出处《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 2009年4期

关键词因素分析方法时代民族性民族主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版

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