摘要
摘要:在新课程改革的深化下,对语言教育的要求越来越高,不仅要注重对学生语言知识的积累,还要注重对其语言技能的提高。“语文要素”就是将其作为基础而提出的一种新概念,其实质是指在进行语文教学时对于学生能力所提出的相关要求。将语文素养贯穿于教学各个环节,是推进教学改革、提升教学质量和全面提升学生综合素养的重要举措。当前,受传统的教育观念所制约,我国的小学语文教学还存在着一定的局限性,并未真正体现出语文素养,这就导致了学生难以获得平衡、全面的发展,进而影响了语文课程的教学质量。
出版日期
2023年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)