“双减”下小学数学跨学科作业设计策略

摘要：“双减”政策最主要的目的是通过减少学生的作业负担，来提高课堂的教学质量，提升学生的学习效率以及课后作业的管理水平。作业是教师教学和学生学习的重要补充方式，以往的数学作业多以习题为主，会使学生逐渐产生厌烦的心理，且长期单一枯燥的高难度作业，无疑又让学生减少了对数学学习的兴趣。“双减”政策要求小学数学教师转变传统的教学观念，对数学作业进行设计时要注重培养学生的综合能力，丰富数学作业内容，进行跨学科作业设计，既要减少学生的负担，又要保证作业质量，促进学生的全面发展。

• 作者: 任文娟
• 出处: 《时代教育》 2023年14期
• 关键词: “双减” 小学数学 跨学科 作业设计
• 分类: [文化科学][教育学]