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“基因突变及其他变异”的教学建议

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摘要本文针对“基因突变及其他变异”一章的教学提出如下建议：通过归纳理解基因突变概念的本质；利用已学知识理解基因重组的本质；利用图表进行染色体变异的教学；通过自主探究学习人类遗传病；以可遗传的’变异为切入点构建全章概念图，帮助学生完善知识网络。

DOI kd20gmp046/776786

作者雕玲

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2009年8期

关键词基因突变基因重组染色体变异人类遗传病

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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