“灾后教学重建”子课题中期研究报告

一、课题研究的背景“5．12”汶川大地震造成我省多个市州学校的大量校舍和教学设备损毁，部分师生伤亡，正常的教育教学秩序中断。让孩子回归学校是对灾区儿童最好的救助。研究如何有序、有效、持续地推进教学重建，帮助指导灾区学校、师生正确应对现实问题，提高教育教学质量和促进儿童长远而健康地发展，不仅十分重要，而且非常急迫。

• 出处: 《教育科学论坛》 2009年8期
• 关键词: 教学设备 子课题 教育教学质量 中期 灾后 课题研究
• 分类: [文化科学][教育学原理]