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以信任促进督导组织与学校组织间的良性关系——构建组织间信任关系模型
以信任促进督导组织与学校组织间的良性关系——构建组织间信任关系模型
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摘要
摘要:督导组织是参与教育治理的重要力量之一,能否获得学校组织的信任决定了双方合作行为发生的概率,在很大程度上会影响督导促进学校发展的实际效用。本研究从予信方(学校组织)与受信方(督导组织)的角度分析了信任产生的机制,提出了督导组织予信的两条可行途径,能够帮助督导组织更迅速且更有效地与学校组织建立良性的合作伙伴关系,最大限度地发挥督导效用,推动我国教育优质均衡发展。
DOI
wjvm7pewj7/7734174
作者
金敏贤
机构地区
不详
出处
《文学天地》
2023年13期
关键词
信任关系
督导组织
学校组织
分类
[文学][]
出版日期
2023年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文学天地
2023年13期
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