创设新颖情境 优化地理教学——有感于新疆内地初中班地理教学

新课程的理念中，地理课的教学过程应该成为学生一种愉悦的情趣生活和积极的情感体验。学生上课时是兴高采烈，还是冷漠呆滞；是其乐融融，还是哀声连连，这一切必须为授课老师所关注。教学中老师要把学习内容与社会生活、学生的学习经验结合起来，力争以趣引路，以情导航，创设一定的教学情境，通过师生互动，使教学过程成为师生共建过程。

• 作者: 王娟
• 出处: 《当代教育研究》 2009年7期
• 关键词: 地理教学 教学情境 中班 内地 新疆 优化
• 分类: [文化科学][教育学]