巧用“问题导向”，提升学生数学素养

摘要：问题导向教学是新课改的结果，其在加速中学数学教学方式转变、提高课堂教学质量方面起到了非常重要的作用。因此，教师应加大时间和精力进行深层次的探究。这就需要教师结合中学数学的现状，从问题导向教学的优越性和教学实践中存在的问题进行了分析，并提出了相应的优化对策，从而提高了中学数学教学的有效性，促进了学生的数学核心素养的提高。

• 作者: 刘浩
• 出处: 《时代教育》 2023年13期
• 关键词: 初中数学 问题导向 思维 探究 教学
• 分类: [文化科学][教育学]