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用现实数学的观点分析初中数学教材

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摘要摘要：波弗赖登塔尔提出现实数学的观点，初中数学教师可以利用现实数学的观点分析教材，把握教材中各个知识点之间的关系，在教学过程中科学的进行教学设计，提高数学课堂教学的效率。

DOI 6jrpn5l5d5/7706363

作者姜绍忠李俊平

机构地区 1.呼伦贝尔学院数理学院 2.海拉尔区学府路中学

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词数学现实分析初中数学教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）