小学高年级学生数学空间观念的培养

摘要：数学是小学阶段重要的基础性学科，不仅具有极强的逻辑性和数理性特点，而且也与学生的实际生活息息相关。在小学数学教学中，教师要根据学生的生活经历和现有的知识，通过观察、操作、猜测、交流、推理等活动，使学生逐渐认识到对象的空间位置和形态。空间观念是小学数学核心素养之一，培养学生建立初步空间概念。因此，文章研究小学高年级学生数学空间观念的培养方法，以此助力学生自主学习能力的持续提升，促进学生数学核心素养的全面发展。

• 作者: 牟洪波
• 出处: 《教学与研究》 2023年13期
• 关键词: 小学数学 空间观念
• 分类: [文化科学][教育学]