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基于大观念的逆向设计在高中英语写作教学中的实践研究

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摘要摘要：写作是语言输出的重要方式，是语言综合运用能力的重要组成部分，英语写作教学在英语学科教学中占据着重要的位置。本文对基于大观念的逆向设计在高中英语写作教学中的实践进行了探讨。

DOI 6jrpv7xwd5/7650039

作者尹玉红

机构地区商丘市第一高级中学邮编:464000

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词大观念逆向设计高中英语写作教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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