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基于光环板的仿真发光鞋创客课程设计

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摘要摘要：在教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中明确要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。创客教育作为新媒体新技术被引入教育领域，通过编程教学并匹配相应的硬件开展课程。本节课在已安装慧编程的计算机网络教室展开教学，匹配的硬件是童心制物的光环板和Miscro USB连接线，让学生动手实验、调试，最后用光环板仿真出闪烁效果,在锻炼发散思维的同时，也亲历了开发设计的过程，培养了自主科学探究和创新精神。

DOI pj0y5758dy/7635475

作者王鑫

机构地区（黑龙江省大庆市让胡路区教师进修学校，黑龙江省大庆 163318）

出处《中国教师》 2023年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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