小学数学生活化教学研究

   摘要：新课程改革的背景下，人们对教学质量的关注不再停留在学生的学习成绩上，而是关注学生的综合素质,从而促进了课堂教学与实际生活的融合。就目前来说，由于社会竞争的压力，不少小学生的课业负担十分重，但小学生的学习能力有限，还没有形成较为成熟的数学思维,这使得他们需要花费大量的时间来完成课业,进而不利于学生其他能力的发展。因此，在现代化教育背景下，小学数学教师需要满足学生的实际学习需求，在数学课堂教学过程中，需要加强理论知识与日常生活的联系。

• 作者: 胡钰
• 出处: 《中国教师》 2023年11期
• 关键词: 小学数学 生活化 教学研究
• 分类: [文化科学][教育学]