提升初中数学课堂情境创建有效性的策略

摘要：在初中数学教学中,创设有效性的情境是必不可少的,它可以帮助学生更好地理解和掌握基础知识与基本技能，因此教师需要结合具体实际来设计创设有效课堂情景。从创设“情景”、运用启发式教学法、注重课堂气氛调节和师生互动等方面论述如何有效地进行初中数学情境创设。第一是激发学生对知识产生浓厚好奇心;第二是活跃思维并促进学习;第三,使教师与同学之间形成和谐关系。本文主要通过对当前中学数学中存在问题及创设情景进行了深入探究，以提高学生创新思维的培养与能力水平为出发点，并提出相应对策建议，希望能在一定程度上促进中学生身心健康发展,使其学习成绩有所进步。

• 作者: 姜雪
• 出处: 《中小学教育》 2023年11期
• 关键词: 初中数学 课堂情境 有效课堂 数学教学
• 分类: [文化科学][教育学]