首页 > 《21世纪中学生作文：高中教师适用》 > 2009年6期 > 浅谈中学生课外读书活动的指导与讲评

浅谈中学生课外读书活动的指导与讲评

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读能力是语文素养的重要方面，语文学习的重要特征在于“得法干课内，活动于课外”.课外读书活动要把知识性、趣味性、灵活性、教育性结合起来，采取各种形式，提高学生的阅读能力和写作水平。本文就中学生课外读书活动的指导与讲评这一问题进行了有益的探索。

DOI 7j6q72m740/753918

作者孙丽艳

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：高中教师适用》 2009年6期

关键词阅读指导讲评目标方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王坤. 初中生课外读书活动的指导与讲评.教育学,2011-07.
2刘会娟. 课外读书活动指导.教育学,2011-04.
3孙新华. 浅谈中学生课外阅读的指导.教育学,2020-11.
4纪长升. 初中学生课外体育活动的指导研究.教育学,2014-05.
5徐雪慧. 中学生读书活动的策划与组织.情报学,2006-04.
6王雪芹. 浅谈农村中学生课外阅读指导.教育学,2011-11.
7王奕明. 中学生课外阅读指导浅议.文化科学,2010-04.
8李成庆. 中学生课外写作指导策略探索.教育学,2015-01.
9王芳茹. 如何指导中学生课外阅读.中国文学,2012-01.
10白宗珍. 中学生课外阅读指导探析.教育学,2017-03.

来源期刊

21世纪中学生作文：高中教师适用

21世纪中学生作文：高中教师适用

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读指导讲评目标方法

返回顶部